【党建工作典型案例⑨】强基固本创特色党建 领航铸魂

　　为进一步推进新时代吉林党支部标准体系（BTX）建设，打造党建工作特色品牌，发挥典型示范引领作用，推动全市基层党建工作走深走实、全面提升，我市开展了“基层党建工作先进典型选树示范活动”，经过基层申报、初评考察、征求意见、审核公示等环节，在全市各领域评选出一批党建工作先进典型案例。为营造学典型、当典型的浓厚氛围，现将先进典型案例的经验做法予以发布，供各基层党组织学习借鉴。

　　红色资源是党百年奋斗历程中积淀的精神财富，是坚定理想信念的生动教材。如何将红色文化传承与学生思想教育工作有机融合，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观已成为一项重大的时代课题。通化市靖宇中学，原名通化市第三中学，1956年建校，1978年被确立为省级重点中学，1987年经省教委批准，更名为通化市靖宇中学。作为一所以英雄的名字命名的学校，校党委以杨靖宇精神为根基，结合新实践、新形势，探索新路径，以“坚定理想信念、厚植家国情怀、磨炼顽强意志、铸就健全人格”重新诠释靖宇精神内涵，切实将红色文化融入立德树人工作中，使学生家国情怀更加深厚，教师使命担当更加彰显，努力创建红色党建品牌。

　　立德树人是学校教育的根本任务。校党委以“赓续靖宇精神 传承红色基因”为引擎，构建并推进“开发红色校本教材、建设红色思政课堂、培育红色宣讲队伍、打造红色文化校园、研发红色实践活动”的五项红色育人工程。

　　以靖宇精神和抗联精神为教学资源，编撰了红色教育读本《通化红色记忆》和《杨靖宇将军生平》。学生们通过阅读校本教材，走近将军、走近红色岁月；学校通过组织校本教材学习，大力宣传和弘扬了靖宇将军的英雄事迹和精神内涵，使学生在红色文化中熏陶渐染，厚植爱国情怀，赓续英雄遗志，锻造道德基底。

　　学校党委领导思政教研组研发红色思政课程，编撰了《赓续红色基因 做新时代靖宇人》《杨靖宇与东北抗日联军第一路军》《伟大的抗联精神》讲义；探究形成了红色教育和思政课等学科教学相结合的有效途径，有计划地组织教师利用学科优势，开展讲好靖宇将军事迹、讲好东北抗联故事、讲好中国故事的教育教学活动。

　　开展“培养红色宣讲员”活动，以学生为主体，以宣讲来传承。在每一个班级都培养“靖宇精神讲解员”和“党的知识讲解员”，组建了由24名讲解员组成的“红色宣讲团队”，以宣讲活动作为学生能力培养、红色精神传承的重要途径。通过现场宣讲、录制视频等多种形式，开展讲好靖宇将军事迹、讲好通化抗联故事等宣讲活动。

　　注重校园文化中“红色文化”的引领。教学楼三楼的“杨靖宇将军事迹红色长廊”、教学楼四楼的“党建红色园地”、教学楼五楼的红色图书角把教学楼布置成了一本育人的“红色书籍”；在主题班团会和“课前一支歌”活动中嵌入了红色元素，通过每日升国旗、唱国歌的庄重仪式，让学生时刻浸染在红色文化中。

　　以“英烈祭奠日”“重念日”为契机，积极开展“社会实践 走进社区”等志愿服务、研学旅行等红色教育活动。研发了以靖宇将军殉难地、战斗地、出生地、烈士陵园等爱国主义教育基地为“流动课堂”的“红色之旅”实践课程，多次组织师生“重走抗联路，弘扬民族魂”红色之旅冬令营系列主题活动。靖宇中学的“红色之旅”实践课程，有方案，有计划，有体验活动，有反思内容。在参观学习中，追忆红色岁月，磨练意志品质，将抗联精神和靖宇精神赓续于血脉，蕴藏于心灵。

　　靖宇中学作为吉林省普通高中青年党校示范校，始终以红色教育为载体，以三个“抓住”为途径，扎实开展“三早”育苗工程。抓队伍。组建了由通化市政协委员、市关工委报告团成员、退休老干部、老红军和校优秀党员教师构成的育苗工程的导师队伍；全校24名班主任有20名党员，让党员教师带动学生一起进步。抓氛围。班级设立“育苗工程”角，配备党的知识和习同志系列讲线平方米的青年党校活动室，营造浓厚的党校活动氛围。抓过程。制定学校青年党校章程和考核制度，每学期4次党课；以参观靖宇陵园、重走抗联路等多种红色活动为载体，升华学员思想；学员每半年一次思想汇报，导师定期进行谈话、询访。学校三期青年党校，共培养了127名积极、优秀的青年，其中36人升入大学后被列为入党积极分子。

　　在学校党委的领导下，靖宇中学明确了“全面培养，人文见长，多样发展，把靖宇精神贯穿在学校发展建设全过程”的办学定位，以“创办山城父老家门口的优质学校”为办学目标，不断加强教职工队伍建设。特别是党史学习教育以来，校党委坚持把解决人民群众对教育事业“急难愁盼”问题，作为“确保把实事办好、把好事办实”的根本。为推进“我为群众办实事”走深走实，靖宇中学制定了“我为党旗添光彩，教育发展赋新能——我为群众办实事”项目清单，67条实施项目从“我能为学生做什么”角度出发，在担当中见实效；成立党员教师“红色志愿服务队”，开展“大走访”活动，共深入学生家庭120户，准确掌握家长所忧，努力帮扶解决；开展党员教师对学生“扶智、扶志”关爱帮扶活动，为学生提供情感交流、心理辅导、学习方法、贫困资助等方面的关怀。

　　英雄是育人铸魂最闪亮的坐标，红色基因是播撒信仰最饱满的种子。“五项红色育人工程”的推进，使得全体师生在红色文化中熏陶渐染，既赓续了英雄遗志，更锻造了师生的道德基底。“红色党建”为靖宇中学注入澎湃动能，给学校教育带来了新格局、新思路、新样态，牢筑了基层战斗堡垒。

　　“三早”育苗工作开展以来，校党委深入贯彻落实习总关于“要把红色资源利用好、把红色基因传承好”的指示精神，以青年党校为有效抓手，让红色教育占领学生的思想阵地，在学生中培养了一批有理想、有本领、有担当，积极向党组织靠拢的新时代靖宇人。

　　为群众办实事，强化了党员教师的责任意识，全面提升党员在服务和凝聚群众方面的示范力和影响力。红色基因立于心、见于行，促使其更加忠诚地践行“为党育人、为国育才”的使命担当，真正落实好立德树人的根本任务，办山城人民满意的教育。

　　加强党的领导是做好教育工作的根本保证。学校党委作为教育系统的基层党组织，要成为自觉坚持党的领导的坚强阵地，为学校教育高质量发展举好旗、定好向。只有抓好学校党建工作，引领贯穿意识形态工作，大力弘扬社会主义核心价值观，明确“为谁培养人”，学校才能在社会主义办学道路上蹄疾步稳、勇毅笃行。

　　红色基因是我们党的宝贵精神财富，更是新时代坚持和发展中国特色社会主义的坚强精神支撑。学校的党建工作要深度挖掘红色内涵，把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材。让学生从红色基因中汲取道德滋养和文化精髓，推进立德树人根本任务落到实处。

　　活动是本“活教材”，是育人最好的载体，学校党委作为教育系统基层党组织，要把红色活动同落实立德树人紧密结合，把学校小课堂和社会大课堂有效结合，形成课堂教学与实践教育相结合的长效机制，使学生在活动的过程中感受信仰之力、铸牢信仰之基，在实际行动中践行社会主义核心价值观，用实际行动传承理想信念的火种。

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　　·【党建工作典型案例⑧】集聚红色星火 照亮“宝贝回家之路” —— 通化市宝贝回家志愿者协会党委